試以創意思考為「XX鑽石玻璃水垢剋星」中的XX(字數不定)填入品牌名，數量越多越好。

FICE鑽石玻璃水垢剋星

FICE的涵義為取Fast(快速)、Indeed(確實)、Clean(乾淨)、Effective(有效)四個單字的字母為命名。

個人小說

他，國中一年級的的時候，曾經霸凌過別人，而且不只一人，不為什麼...他也不討厭那些人，只是因為班上同學排擠那些比較弱勢的同學，他也跟著排擠，只是為了融入班上這個團體...他心中隱約覺得有「這樣做是錯的」的聲音，但是小聲實在是太微弱了，頂多讓他不會主動找那些同學的麻煩，但是當同學開始欺負他們的時候他也會在旁邊跟著笑。

他，國中三年級的時候被班上同學排擠了，開始了一段被欺負的時光，當時校園中的孩子王喜歡逼迫同學在走廊上大聲唱歌，當著走廊上來來往往的學生面前羞辱那些同學，而他是其中一個，雖然他沒唱，但也沒敢多加抵抗...

他突然發現，雖然很多大人跟老師都覺得這只是小孩子小打小鬧，但是對世界只有校園的他來說，在校園被排擠跟被打入地獄一樣，他甚至不敢再與其他人說話。

然而他的運氣很好，還是有些同學私底下支持與鼓勵讓他撐過來...而他也知道可不是每個人都這樣幸運。

他，高中一年級的現在，他在心中決定，如果重來一遍，他將會站出來的...為了那些他沒機會道歉的同學們...

何謂創意思考( creative thinking)？

何謂創意思考? 

我想創意思考主要是利用相似的事物來形容說明你所要解釋或表達的事物，讓事物能更具趣味與魅力，例如：最近路人看到的快遞公司SEDEX的廣告，就是利用譬喻的方式來強調他們快遞運輸的「迅速即時」來達到他們廣告宣傳的目的。當人們習慣了某種思考的角度與方式，在不知不覺中往往會把自己陷入到一個框框裡，而限制住了自己思考的彈性而不自覺；因此，如果在這時候，能夠「逆向」進行思考，改變一下過去的思維與習慣，往往能夠激盪出意想不到的火花與趣味，就像阿樵之前曾到奧美廣告聽演講，他們有提到「全聯福利中心」的廣告設計，他們就把全聯福利中心本來給人家「招牌不起眼、燈光暗、走道窄……」等形象，進行逆向思考操作，把這些本來的缺點逆轉成「是為了給消費者最便宜的價格」，來重新塑造企業的品牌形象，我想這就是逆向思考一個很好的例子。

創意思考與批判思考對照圖

以Google公司為例子：

在Google，工作就是生活，自由暢快的企業文化造就了它無窮的創造力。近日，記者應Google之邀，走進了它的總部大樓。Google裏的每一個人都充滿了故事：與你共進午餐的人或許發明了你在使用的編程語言；坐在你隔壁的同事或許為你的研究生課程編寫過教材；和你一起打臺球的那個人或許開發過你的桌面瀏覽器。 

Google在不同人的眼中含義不同：對于用戶來說，Google是一家網際網路企業；對于硅谷的技術人員來說，Google是一個創新天堂；對于華爾街來說，Google是一家叛逆企業代表；而對于投資者來說，Google或許會買下他們的投資企業。

 過去的一年間，Google創造了超過40億美元的收入和12億美元的贏利，股價一度攀升至每股430美元,市值超過1100億美元。在Google獲得巨大商業成功的背後，是一群富有創造力與激情的員工。

Google的辦公樓，隨處散落著健身設施、按摩椅、臺球桌、帳篷等有趣的東西。整個辦公空間採用了不同的色調搭配，明亮鮮活。這些都讓人感到輕松自在。

每名新到Google的員工都將得到100美元，用于裝飾辦公室，員工們可以在自己的辦公室中“恣意妄為”。

在Google，公司除鼓勵員工盡量保留個性作風之外，保證互不干擾也是公司的一項優良傳統。而需要相互交流的時候，大家會把五顏六色的懶人椅滾到一起，聚首討論；或者鑽進白色的“帳篷”召開小型會議。

一個人想清靜時，也可以坐到大塊積木圍起來的小區域裏盡情思考。

第二堂課

我所在的空間在於一個大型的黑色房間，有許多固定的椅子一致朝同一個方向，並且依序由後往前高度慢慢降低；有一面極高的投影幕在牆上...

沒錯...我在電影院

我所喜歡的設計程序(design process)圖，為以下

1.找出問題

2.確定設計條件(constraints 約束)

3.制定可行的解決方案

4.選擇最佳的解決方案

5.創建一個初步的模型/概念性規劃

6.測試和評估您的解決方案

7.溝通解決方案

8.根據需要細化設計

至於選擇這個程序圖的原因，其實設計程序圖的內容都差不多，但是就我個人感受來說這張程序圖給我最舒服，且一目瞭然的感受。

第一堂課

　　看到課程名字的時候，原本以為這是會一堂理論性質偏重，或者以大量設計案例所產生數據來進行設計研究的一門課，但是後來發現我錯了，這一堂課比想像中有趣且活潑多了，老師也是一位十分有學問以及內涵的人。
　　老師並沒有死板的教設計方法，而是要我們充實自己，以建立部落格的方式收納自己的見聞，算是我遇過比較創新的教學方式，而老師的部落格裏面也滿滿的許多可以幫助設計的IDea，第一堂課我就有如挖到一個寶箱一般，寶箱裡面充滿了許多可以幫助設計的寶藏，有趣極了，不禁開始期待這一學期的這門課了，究竟我能在這門課得到什麼呢？